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菲律宾游学:Monol雅思学员分享

IYO在Monol的游学经验—IELTS课程



大家好,我是IYO,去已在Monol学习了7的雅思程,並五共六次的模拟测试中,一次次突破自己的成绩,因此将与大家分享我在Monol学习雅思课程体验和成就,如何各个科目(阅读听力写作口语模拟测验得更高的分,以及我的学习经历

阅读模拟测试成绩:最高6.5 /最低4.5)

 

自从开始学习雅思以來,每我在练习阅读部分時,我不意识到自己缺乏词汇量的弱,每遇到新单词时,我都感到相困惑,像是 “個副的意思是表示正面面……?” 即使我认为我的答案句子乎是正確的,但如果副意思文章不匹配,答案并不正確,最,我明白学习英语需要扎实了累积大量词汇

 

因此,我始使用我高中的基礎读书方式來学习新单词,也就是另外整理笔记标注的新單并查询单词含义附注例句,而非使用字典。那,我只是好奇何我必要做如此费神的事,如今我终于明白单词需要扎实的学习



在Monol,实际上我每天须阅读2-3篇的篇文章,因此我沒有足夠的間來查或補充例句,因此我改用以文章中的句子做例句,除了我更有效率地学习以外,也能透文章內容更有系性及印象深刻的方式,认识了新单词含义及用法,最重要的是,效果更胜过于以往背诵无关联性的例句。

 

Monol学习两个月裡,在阅读部分领会了我的弱点领域,部分阅读题对我來,且由于在日本,你找不到像Monol教科好的雅思学习指南书,因此我打算将教科书帶回日本內,再一次又一次地复习

听力模拟测试成绩:最高5.5 /最低4.0)

 

在Monol学习期间,由住在3+1房型(3名生和1名菲律一起居住),然我的日常生活会话听力技巧得越來越好,但在雅思力部分,分仍然不定,因作答雅思是完全不同的技巧。

 

事实上,Monol所有课程不仅重视授课內容,还有强调学生自习。在雅思课程中,学生亦须于课后复习每日授课內容,正因如此,我也养成了自习的好习惯,因此返回日本后,定将整个课程的教科书及听力音频再次复习和练习。

 

藉由此机会,我想要強烈建议,每个学生在离开Monol,都不应对学习英语华夏句号,在国外学习语言,不仅是为了有更多机会让你英文、增加语学习热情而已,且你也不需要实现自己的目,在离开前給自己施太多的时间压力,重要的是,在这学习英语摆脱的反感,控制你对语言学习的压力。如果你得在这里沒有足夠的时间联系阅读和听力,即使毕业后,仍然可以继续自我学习


作(模拟测试成绩:Task 1 最高6.75 /最低4.5,Task 2 最高7.0 /最低4.5)

所有Monol的雅思生,在完成作技巧授课后,皆可轻易地提升作技巧及能力,當然我也是其中的生之一,我的成绩获得了巨大的步。

 

首先,我想先强调不是的文章篇幅越,就能取得高分。在第一次的模拟测试中,由我能撰的篇幅已超文章指定的字下限(Task 1:150 / Task 2:250),因此我期望取得高分,但事实上,我在文章內容有多的错误,文章被老师标记几乎整篇是色的,根据老师的评论,段落成非常糟糕,Task 1、Task 2 得分都僅4.5。

 

经过此次经历后,我依照老師的教学知道并努力学习随后的模拟测试开始,我每次都可得6.0,甚至有时达到7.0,是我在Monol学习雅思明显突破的表现

口语模拟测试成绩:最高6.0 /最低5.0)

 

在Monol的第一相比,在我可以更自由地表自己的观点,且在作答甚至感到相当兴奋,但尽管如此,在实际测试中,我仍需谨慎地留意我的表句子是否正确、符合逻辑性,尤其在使用复合句型在表想法,仍然不小心出现明显的错误举例来说,我常常犯的语法错误,例如:  「more greater」and 「less shorter」。

 

认为在国外学习,最大的效益就是提升口技能,因此学生应毫不犹豫的尽量表达自己的想法,且千不要害怕犯

 

某天,我在小组课堂讨论了各个国家的文化节日, 我分享來了日本3月3日的女儿节,以及日本文化是如何庆祝这一个庆典。 突然,我的同給我了上面的照片:「是你上课时提到的女儿节!」。

 

在雅思口部分,面询问问题及主題,有可能是你未想或者不感趣的,因此一旦学生决定学习雅思,我的建议是需要保持积极的态度,去涉猎不同的主题和知识, 例如:经济、文化、环境法律问题等。

 



在Monol完成学习的日子已将近,这里许多学生带着满足的心情离开Monol,我也希望和他們一沒有一遗憾,在碧瑶順利地完成雅思学习,在离开Monol,我仍会继续学习英语在未來,利用我的英语技能来进行医学研究